Chistes en gallego para niños

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El caos en medio del caos no es divertido, pero el caos en medio del orden sí lo es. - Steve MartinTodos los Foros Lengua, Literatura, Arte, Religión, Otros Otros Temas Off-Topic Chit-Chat Concurso de Chistes IIPage: 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 32Atrás "Hilo" Sandbox? Publicado:Sábado, Octubre 11, 2003 15:12 GMTPost #15436-en respuesta a #7304+0-0Arthur BorgesExpertLengua materna: InglésPosts: 825745Ingresado: Lunes, 12 de agosto de 2002Location: China

Debo estar entumecido y congelado: Tengo sangre italiana, portuguesa, española y judía como mínimo y me he encariñado con varios otros países y tribus étnicas, pero tengo que decir que me ENCANTAN los chistes étnicos. Un buen número de ellos ofrecen retratos en miniatura de grupos étnicos, independientemente de quién los invente o los cuente. Así que seguiré con el de una historia de amor a orillas del Elba entre una enfermera del ejército estadounidense y un teniente de artillería del ejército rojo que se remonta a la breve alianza bélica de sus respectivos países. Después de una cena de tres platos a la luz de las velas que ella le preparó con mucho cariño, pasó a recoger todas las cáscaras de las naranjas que había servido de postre y las colocó cuidadosamente en una bolsa de papel marrón. Intrigado, el apuesto joven oficial le preguntó: "¿Por qué meter las cáscaras en la bolsa?" Con la cálida sonrisa de compasión por el prójimo que corresponde a cualquier persona de su profesión, ella respondió: "Oh, las guardamos y las enviamos a Estados Unidos, donde hacen mermelada para los niños soviéticos". " A partir de ahí, pasaron a experimentar la dicha de casar dos almas y dos cuerpos en ese todo único superior que fascina hasta al más castizo, y luego, tras acabar, la teniente fue al lavabo, lavó cuidadosamente el preservativo ya agotado, lo enjuagó y lo metió en otra bolsa de papel. "¿Por qué has hecho eso? preguntó ella. "Enviar a Rusia.  Haz chicles para los niños americanos".  Respuesta

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A todo el mundo le gusta un buen chiste. Hay algo en la risa que alivia el estrés y es contagioso. Con tres adolescentes sarcásticos e ingeniosos que prueban material nuevo con sus confiados familiares, ¡hay muchas risas en mi casa! ¿Pero sabes cuándo me río más fuerte? Cuando los niños de preescolar a los que enseño me cuentan chistes. Hay algo en un niño de 3 años con una habilidad asombrosa para contar chistes que me hace reír a carcajadas.

La primera vez que le enseñas un chiste a un niño pequeño, puede que tengas que explicárselo (lo que le quita gracia). Y puede parecer que no lo entienden. Pero merece la pena dedicar un poco de tiempo a explicarles el chiste para que te sigan: ¡las risas no te dejarán indiferente!

Seguro que estos chistes no ganarán ningún premio de comedia, pero piensa en ellos a través de la boca de un niño, atrapado en un ataque de risa, esperando a que te rías. Ahora son cien veces más graciosos.

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Cuando los padres dejan a sus hijos en la cola de coches de la escuela primaria Benton, nunca saben lo que van a ver. ¿Estará el director con un traje de pavo, vestido como el Tío Sam o con algún otro atuendo loco? Una cosa es segura: los estudiantes, el personal y los padres por igual adoran el espíritu alegre que Kim Hawkins ha traído al campus.

Este es el primer año que los dos hijos de Priscilla Borrego asisten a Benton Elementary. Son una familia de militares que se trasladaron a Louisiana dos días antes de que empezara la escuela y no les podría gustar más ir allí.

"Cada mañana, llueva o haga sol, la directora de esta escuela predica con el ejemplo", escribió Borrego. "Está ahí fuera con su personal dirigiendo el tráfico para que los niños lleguen antes a clase y los padres se vayan a trabajar. Tiene una sonrisa en la cara, baila para los niños, se viste con trajes divertidos y a mis hijos y a mí nos encanta. A mis hijos les encanta cuando sale por el interfono y cuenta chistes que los niños le hacen... Y la actitud de mis hijos hacia la escuela es algo que no había visto antes. Sé que viene de un liderazgo excelente, que salpica a los profesores y a los niños. Esta mujer va más allá".

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Indicadores del niño:  Responde a los intentos de interacción del cuidador. Llora, emite sonidos o utiliza movimientos corporales para indicar al cuidador que necesita ayuda, atención o consuelo. Se vuelve hacia la vista, el sonido y el olor de la madre en lugar de hacia un adulto desconocido. Muestra preferencia por los cuidadores principales. Establece un vínculo de apego con el cuidador principal y con otros adultos habituales en la vida del niño. Cuando llora, una figura de apego lo tranquiliza o busca consuelo. Levanta los brazos para que lo coja un adulto. Establece y mantiene interacciones con los cuidadores. Muestra preferencia por los adultos conocidos sonriendo y haciendo gestos. Gesticula y balbucea con su cuidador. Utiliza movimientos corporales para iniciar interacciones sociales (palmaditas en la cara del adulto). Espera la respuesta del cuidador en situaciones de incertidumbre. Sigue la mirada del cuidador para mirar un juguete. Da señales para iniciar y mantener la interacción con el cuidador al final del periodo.

Estrategias del cuidador:  Responder de forma coherente y rápida a los llantos del niño y a sus necesidades de consuelo, tranquilidad y celebración de sus logros.    Desarrollar rutinas diarias coherentes, siguiendo las indicaciones del niño en cuanto a sus necesidades de cuidado (cuándo suele tener hambre, estar cansado, alerta). Proporcionar un entorno seguro para el niño (libre de peligros asociados a juguetes o materiales peligrosos, libre de violencia, dotado de refugio/vivienda, alimentos y ropa adecuados). Mostrar respeto por el niño y por todas las personas de su entorno. Háblale, sonríele, abrázale y dale tiempo para que te responda. Expresar con palabras las emociones del bebé (hambre, paz, alegría, tristeza, sueño).